Passa al contingut principal

Novelas Ejemplares colaborativas en 2º Bachillerato


Finalizamos trimestre en 2º de Bachillerato con la lectura de Las Novelas Ejemplares de Miguel de Cervantes. En la clase de lengua el tiempo apremia, por ello, los alumnos han realizado esta wiki colaborativa para trabajar la obra. Así pues, en grupos de cuatro, se han analizado el prólogo, Rinconete y Cortadillo, La ilustre fregona, El licenciado Vidriera, El casamiento engañoso y El Coloquio de los perros en un google sites para cada clase. De esta manera quedan recogidas todas las fichas de análisis en un sitio web donde todos los alumnos podrán recurrir para estudiar o repasar.

Además, han realizado también una creación audiovisual de un fragmento escogido para cada novela. Estos son los sites de las dos clases:  2BACH-A y 2BACH-B

Éste es uno de los vídeos realizados sobre el Prólogo de las Novelas Ejemplares de Xavier Marqués, Guillem Masjuan, Taras Vasiliv y Miquel Subias:



Aquí el de Jaume Caus, Gemma Villorvina, Andry y David Gallego:
El de Júlia Felip, Júlia Calafell, Anna Gutiérrez y Núria Bacardí:



Y el de Jaume, Andry, Gemma y David G.:





Departamento de lengua y literatura castellana

Comentaris

Entrades populars

"Wakapeamos" las preposiciones

Aquí las tenemos, son veintitrés y están en boca de todas y todos los alumnos de 1º ESO. A ritmo de Waka-Waka, los chicos y chicas han recitado las preposiciones, las han memorizado y podemos afirmar con toda seguridad que sí, ¡se las saben! El aprendizaje de la gramática resulta siempre un proceso costoso cuando no poco motivador. Y la música es una estrategia que hace que esa transmisión de conocimiento sea placentera para el profesor/-a e interesante para el alumnado. Y sin duda, favorece la participación activa de todos. Creemos que la canción es un recurso altamente motivador, y por eso, qué mejor manera de aprenderse las preposiciones que cantándolas.

¿La queréis oír?
Voz y letra: Susana Garcia.

Los chicos y chicas, en grupos, incluso han preparado coreografías para cantar (y bailar) las preposiciones delante de sus compañeros. Así pues, se ha combinado un aprendizaje individual (memorización) con el aprendizaje cooperativo (han ensayado y bailado juntos) para "procesar&q…

La falta del mes

“Per què encara fan aquesta falta d’ortografia?”
Aquesta és una pregunta que molt sovint (massa) els professors de llengua ens fem. N’hi ha prou en fer dictats i fer copiar les faltes? La penalització sempre és efectiva? L’ortografia és doncs el nostre pal de paller i per aquest motiu, des dels Departaments de Català i Castellà hem engegat una campanya que hem titulat "La falta del mes", amb la finalitat de fer visibles alguns errors freqüents (alguns d'ells provocats per les interferències català-castellà).

 A les aules hi haurà uns cartells amb unes grafies destacades, per tal que els alumnes puguin visualitzar i interioritzar normes o interferències ortogràfiques. Cada mes hi haurà un cartell diferent. La norma del mes d’octubre és la distinció en les dues llengües de la terminació -AVA/-ABA en els temps verbals. Algunes d'aquestes normes són molt bàsiques però els alumnes continuen confonent. Hem pensat que aquest impacte visual podria tenir bons resultats. A ve…

Llibre de les bèsties al s. XXI

Aquest primer trimestre els alumnes de 1r d'ESO hem treballat el Llibre de les bèsties de Ramon Llull, tot un clàssic de la literatura catalana. L'obra narra, en forma de faula, els defectes i vicis de l'ésser humà quan posseeix poder i ha de governar.
Al llarg de la lectura, cada alumne ha triat un animal i ha buscat un personatge actual que actués com l'animal ho fa en l'obra. Així, han sortit guineus, lleons, cavalls o galls del segle XXI que actuen com els animals que Ramon Llull va humanitzar el segle XIII. Cal destacar que han sortit comparacions molt originals i inesperades.
L'activitat ha acabat amb el sorteig dels animals que apareixen i l'elaboració d'una titella, amb la qual els nostres alumnes han mostrat tota la seva creativitat.



Us deixem un vídeo que recull l'obra realitzada pels petits de la casa. Esperem que us agradi:





DEPT. DE LLENGUA CATALANA